Christelijk onderwijs

De Prins Willem-Alexanderschool wil een open christelijke school zijn.

 

We leven in een samenleving die zich kenmerkt door verscheidenheid. Onze school is een afspiegeling van die samenleving. Kinderen van verschillende culturele en religieuze achtergrond wonen bij elkaar in de straat en leven met elkaar samen op school. Wij zien het als opdracht om elkaar en onze verschillende achtergronden te accepteren en te respecteren. Dat is de basis voor een veilig schoolklimaat voor iedereen.

 

Een christelijke school zijn betekent voor ons dat we onze inspiratie in de bijbel vinden. Daarin lezen we hoe God met de mensen omgaat en hoe Hij wil dat mensen met elkaar omgaan.

 

Kernwaarden voor onze christelijke school zijn dan ook:

• Respect en verdraagzaamheid: elkaar in je waarde laten ongeacht je achtergrond. We benaderen elkaar daarom positief.

• Zorgzaamheid en naastenliefde: we willen betrokken bij elkaar zijn en komen op voor de zwakkeren. Behulpzaamheid en omzien naar elkaar hoort daarbij.

• Veiligheid: we willen dat iedereen zichzelf kan zijn en zich geaccepteerd voelt.

• Openheid en eerlijkheid: we willen wederzijds vertrouwen opbrengen. We zijn eerlijk en open tegen elkaar.

• Verscheidenheid en verdraagzaamheid:we accepteren elkaar zoals we zijn. We accepteren daarmee ook elkaars verscheidenheid. Het begrip voor onze verschillende achtergrond is fundamenteel.

Wij streven ernaar de genoemde waarden zichtbaar te laten zijn in ons pedagogisch klimaat en de omgang met elkaar en anderen. Dat is geen vanzelfsprekendheid maar verdient onze voortdurende aandacht en inspanning.

We geven onze christelijke identiteit een duidelijke plaats in de school. Dit doen we door dagopeningen en –sluitingen, op een eigentijdse manier bijbelse en spiegelverhalen te vertellen, klassengesprekken en gezamenlijke weekvieringen. De vieringen van de christelijke feestdagen nemen een belangrijke plaats in. Uiteraard geven wij onze kernwaarden voortdurend aandacht tijdens deze activiteiten. Onze identiteit houdt niet op na de godsdienstles, maar vormt ons uitgangspunt voor ons doen en laten in de school.